ارزش تعلیم و تربیت آدمی و زیان های که بر اثر فقدان آن دامنگیر فرد و جامعه می شود ایجاب می کند که فعالیت های مربوط به رشد کودک مورد توجه خواص و مداوم به نتایج مورد انتظار انتخاب گردد. شیوه های تربیت و روش های تدریس باید با توجه به نتایج آنها پیوسته در پرتو نتایجی که به دست می‌آید وارسی شود بر اساس محصول این ارزیابی‌ها مورد تجدید نظر قرار گیرد در این کتاب کوشش شده است که آموزش و پرورش در سطوح مختلف خانواده کودکستان دبستان دوره راهنمایی و دوره آموزش متوسطه طبق آنچه در نظام آموزش و پرورش فعلی و در فرهنگ ما متداول است توصیف و توجیه شود امید است مورد استفاده مربیان قرار گیرد
